- 张永霞;刘宏伟;
新时代加强社会主义意识形态建设,是应对国际文化软实力竞争的需要,是引导全球化语境中多样化思潮的需要,是巩固中国共产党执政合法性的需要。新时代社会主义意识形态建设虽然具有重大的价值意蕴,但是意识形态领域的斗争依然复杂。在新时代面临新情况、新挑战,要寻求社会主义意识形态建设的新路径:一是要突出社会主义意识形态的真理性,增强社会主义意识形态的说服力;二是要借助大数据创新社会主义意识形态宣传方式,增强社会主义意识形态的吸引力;三是要加强社会主义核心价值观教育,增强社会主义意识形态的凝聚力。
2020年04期 v.39;No.142 1-5+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶鑫杰;路丙辉;
发挥思想政治教育导向功能是新阶段统筹推进疫情防控工作和经济发展的重要内容,对于贯彻落实党中央关于疫情防控和脱贫攻坚战略部署、促进思想政治教育学科与时俱进、牢牢掌握意识形态领导权具有重要意义。当前国内基本实现了由全民抗"疫"到复工复产,努力实现全面建成小康社会的奋斗目标。受新阶段主要矛盾转变的影响,思想政治教育导向功能的具体内容、意识环境、传播场域也面临着困难与挑战。对此,必须从思想政治教育导向功能的根、魂、旗三重视角给予相应的实践策略。
2020年04期 v.39;No.142 6-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 程成;祁玉龙;
十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视思政课建设,陆续出台了一系列相关政策,特别是在思政课教师座谈会上的重要讲话,就深化新时代学校思政课改革创新的真知灼见是办好思政课的基本要求、目标导向和实践引领。而思政课教师的综合能力直接影响到思政课的教学效果和人才培养的价值取向。因此,提高思政课教师的综合能力是当前思政课教学的重要任务。通过研究高校思政课教师的特质与标准,包括具备较高的政治素养、渊博的知识和学术水平、较高的智力和创造力、坚定的价值观、远大的国际视野等,分析高校思政课教师的现状,发现目前存在着个别思政课教师自身政治意识淡薄、教师的社会主义核心价值观易受冲击、思政课堂受到新媒体传播形式与内容的影响、思政课教师评价体系与标准不完善等问题,进而构建了高校优秀思政课教师评价模型,从政治素质、教学能力和科研能力三方面对思政课教师的综合能力进行评价,提出新时代高校优秀思政课教师培育模式与提升路径策略。
2020年04期 v.39;No.142 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 王薇;郭顺顺;左伟琛;
随着重技术、轻文化价值理念的发展,地域文脉特征在发展中逐渐流失,城市在追求技术革新中逐渐失去了其独特的地域特征。以长三角地区为研究对象,选取5座代表城市23个案例开展文献与实地调研,运用层次分析法对文脉要素提取与归纳,量化分析其与绿色建筑营建技术的关联性,研究建筑文脉要素介入绿色建筑营建的技术路径,最终从基地条件、气候条件、地方材料三个方面得出传承建筑文脉的绿色建筑营建技术措施权重。最后提出对于传统建筑文脉在绿色建筑中的运用还需要更深入的研究,通过现代技术推动城市文脉的发展,进一步引导我国绿色建筑市场的健康发展。
2020年04期 v.39;No.142 20-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴运法;靳昕;王敉敉;
存量规划时代,"城市修补"已经成为历史街区空间改造、城市空间激活重塑、促进城市复兴的新方法。透过弱势建筑视角,解析面临被迫"记忆删除"的历史街区与弱势建筑之间的语义关联,进一步以郑州唐子巷历史街区为例,梳理当前空间状况,剖析其优势与弱势,针对物质空间品质下降、原有功能逐渐衰退、活力丧失、弱势人群生存与生活的困境,提出空间微创、网络整合、多元活化、多方参与四大策略,根据弱势问题有针对性地妥善处理弱势建筑,组织城市空间,关怀弱势群体,达到人居环境质量提升与人文修补的目的,提升城市空间品质,借由弱势建筑概念为此类历史街区的更新与保护提供一定的借鉴和参考。
2020年04期 v.39;No.142 27-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2846K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 朱涛;
现代城乡发展、生产生活方式和文化观念的转变令中青年一代在育幼方面逐渐弱化,使得进城祖辈在孙辈抚养中仍有突出的价值。结合米德提出的角色理论,在构建进城隔代抚养祖辈生活困境理论分析框架的基础上,剖析进城隔代抚养祖辈的身心压力大、身份适应慢和社会融入差等问题;依托"角色转换"理论分析框架,联系社会现实,提出祖辈生活困境消解路径:提高个人能力,加快祖辈身份适应;增强家庭支持,减轻祖辈身心压力;完善社会政策,促进祖辈社会融入。进而实现社会角色的有效转换,消解个体困境。
2020年04期 v.39;No.142 35-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 庄学村;
新时期,协同推进新型城镇化建设和实施乡村振兴战略的双轮驱动,走向城乡融合发展,是农业农村现代化的必由之路,而乡村文化传承是乡村振兴的重要组成和内涵提升。党的十八大提出新型城镇化建设以来,乡村文化传承面临新的时代背景,有机遇也有挑战。从乡村自身、乡村文化和乡村文化传承三个维度层层深入,剖析乡村文化传承在新型城镇化建设中的载体缺失、主体缺位、介体缺乏等困境。进而提出路径分析与重构:坚持以人为本和文化自信,不断丰富乡村发展和城镇建设内涵;坚持有机更新,促进乡村文化的"创造性转化、创新性发展";坚持统筹协调,统筹内部、外部和基层组织等主体参与乡村文化传承;坚持平衡发展,平衡城乡之间以及城镇经济和乡村文化之间的发展。
2020年04期 v.39;No.142 42-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王彤;
工业主义给英国社会带来了种种弊端和人性异化,英国文化研究者雷蒙德·威廉斯通过考察"文化-社会"传统、"文化"概念的形成过程以及诸多思想家对于解决此问题的方案,选择"文化作为整全的生活方式"这一独特论断,并在精英文化与大众文化的对立分析中阐释了共同文化的形成。同时,认为"文化作为整全的生活方式"有其社会性、批判性和日常性的三维特征,可以解决阶级、个体、社会与文化的多重关系问题,以彰显文化整体性功能的实现。此外,这一文化观在当下与"人类共同体"观念具有相似的价值维度,是对"共同体"思想在文化问题上的深入探讨,对于后工业文明下人类的生存与发展具有重要的启示意义。
2020年04期 v.39;No.142 50-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]