西安建筑科技大学学报(社会科学版)

2002, (03) 42-45

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论反思性教学与教师专业成长
On Reflective Teaching and Professional Development of Teachers

肖自明

摘要(Abstract):

反思性教学是一种现代教学思潮 ,是教师研究解决教学问题的重要手段 ,也是促进教师专业发展的有效途径。教师的发展是一种自我反思过程 ,教师在教学实践中的反思 ,不仅提高教师的理论水平 ,而且也提高教师的实践水平。反思性教学既促进了教师专业素质的发展 ,也促进了教师专业水平的提升

关键词(KeyWords): 反思性教学;学会教学;教师专业成长

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 肖自明

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