西安建筑科技大学学报(社会科学版)

2020, v.39;No.141(03) 94-100

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英语国家创意写作发展述略
A Brief Introduction to the Development of Creative Writing in English-speaking Countries

安晓东;

摘要(Abstract):

"创意写作"(Creative Writing)于美国创生,而后传播至其它英语国家以及全世界。英语国家创意写作发展先后经历了酝酿期、创建期和成长繁荣期三个阶段。爱默生首用"创意阅读""创意写作"这样带有倾向性的表述,凸显了创造性思想的重要性。19世纪七八十年代,大学开设英语写作课程,这被视为创意写作历史的真正发端。20世纪20年代,"创意写作"一词在中学英语教育中广泛出现。到了20世纪30年代,高校创意写作项目得以初创。第二次世界大战以后,由于各种条件的成熟,创意写作历成长而进入繁荣期。通过发展史的梳理和阶段特征的归纳,"创意写作"的历史形态和丰富内涵得以辨明。英国、澳大利亚等国家创意写作系统建构受到美国影响,也因国情不同各有发展差异。

关键词(KeyWords): 英语国家;创意写作;系统;文学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国高校文学教育中的创意写作参与研究”(17YJC751001);; 陕西省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于社会需求的高等创意写作教育实践研究——以西北大学为例”(SGH17H052)

作者(Author): 安晓东;

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参考文献(References):

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